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北京凯文学校英语入学测试
分类：国际高中 | 更新时间：2022-02-17 | 来源：转载收藏分享
北京海淀凯文学校简介
北京海淀凯文学校（以下简称海淀凯文）成立于2016年，提供K-12年级中英双语教育，是具有国际化品质的私立学校。海淀凯文坐落在风景优美、历史悠久的玉泉山脚下，占地面积26万平方米，是一所集自然生态、人文底蕴和时尚气息于一体的花园式校园。
海淀凯文的课程体系是在教育部九年义务教育教学大纲的指导下，秉承“中西合璧”的理念，形成了一套具有海淀凯文特色的K-12双语融合课程体系KIC（Kaiwen Integrated Curriculum）。目前，海淀凯文的AP课程已取得美国大学理事会认证，已获得 Cognia认证，并即将取得A Level、WASC、IBDP课程体系认证。
海淀凯文将践行蓑羽鹤精神，培养具有家国情怀、国际视野的领袖人才，努力使每个学生个性坚毅、体魄强健、学业优良，具有科学态度、批判精神和创新能力。
北京海淀凯文学校校长、凯文教育副总。从IB经济学教师、SAT教学**到国际化学校管理者，在国际教育领域耕耘多年，是著名的学校课程建设和留学规划专家，并出版过多部相关著作。曾参与北京、深圳多所公立学校高中国际部课程设计和教学管理。亲自培养出多名进入哈佛、耶鲁、斯坦福等知名大学的学子，收获美国多所大学及文理学院感谢信，是深受学生欢迎的有人格魅力的导师。近年来研究并创造性实践传统学校的转型之路，推动效率型和活力型改革，是坚定的理想主义者。
副校长、Reid先生在国际教育领域有着20多年丰富的教学和管理经验。他曾经在加拿大、中国、韩国和越南的多所国际学校任职。Reid先生的教育职业生涯起始于教师岗位，**教育教学经验的不断累积，他曾先后在不同的国际学校担任教学总监、学校创始人和校长职务。Reid先生拥有英语和教育学学位，熟悉加拿大和美国的课程及教学体系。Reid先生非常注重团队建设，主张以学生为中心，培养学术、艺术、体育等方面全面发展的学生。
副校长，马德玲女士 北京师范大学教育学硕士学位。在首都师范大学附属中学任职二十二年，先后任教师，高级教师，校长助理兼国际部主任。1996-2008年间从事普通高级中学教育教学管理工作、2009-2018年任中美课程合作项目主管（期间曾在美国私立Germantown Academy（K-12）学校工作一年），多次获得海淀区“优秀教师”荣誉，深受学生欢迎。在国际教育领域，创新开展中外课程融合与研发、AP课程管理、教育教学监督与管理以及外籍教师聘任与管理等工作，同时管理美国大学升学指导工作。马女士倡导“关注学生一生发展”、“家校合力共建社群助力孩子健康成长”的教育理念、帮助学生做**自己，培养出来的学生就读于哈佛、MIT、斯坦福、康奈尔、杜克等世界知名大学。
北京海淀凯文学校成立于2016年，是一所由凯文教育集团举办，提供K-12年级中英双语教学的海淀区旗舰国际化学校。
海淀凯文坐落在风景优美、历史悠久的玉泉山脚下，占地面积26万平方米（近400亩），是一所集自然生态、人文底蕴和时尚气息于一体的花园式校园。
北京凯文学校的教师团队拥有国内外顶尖的师资力量。在学术背景上，教师毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学、加州大学伯克利分校、帝国理工等世界名校，以及清华大学、北京大学、香港科技大学等国内顶级学府，教学及教辅人员硕士学历占比85%以上，具有双语教学能力教师在90%以上。
北京海淀凯文学校为学生提供高质量的升学指导。完善的升学指导平台体系，为学生从始至终地、全方位地提供专业指导与规划。升学指导教师经验丰富，受到海外院校的极高认可，为学生们的升学保驾护航。
北京海淀凯文学校优势
学校特色
K-12双语教学，科技、艺术、体育三大特色引领素质教育，深度融合中西文化。 学校开设有近百种免费拓展课程，涵盖科技、艺术、体育、语言、文化与思维等多个领域，供学生自主选择。 学校为优秀的申请者和在校生提供丰厚的奖学金，**可减免100%学费。
北京海淀凯文学校-师资水平
师资水平
学校教职工200余人，中外教比例1:1.6，平均教龄超过10年。教师毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学、北京大学、清华大学、北京师范大学等国内外知名院校，均具备高水准的学术水平和丰富的教学经验。
北京市顺义区诺德安达学校将于 2022 年9月开学并迎来**批学生。学校位于顺义高丽营，地处中央别墅区、未来科学城、顺义临空区三区交汇之核，占地 53 亩，建筑面积约 35,000 平方米。学校可容纳1,440 名学生并满足 484 名学生的寄宿需求，为 6-18 岁的学生提供十二年一贯制的全新双语体验。
北京市力迈中美国际学校坐落于首都奥林匹克公园东侧，环境优美、交通便利，是北京创办**早的国际学校之一。目前在校学生1100余人，以美国籍为主的外籍教师和中方教师共270余人。
青苗国际双语学校(BIBS)致力于将学生培养成具备双语能力、多元文化视角和全球化意识的公民, 他们同时拥有广博的知识和正直的品格, 能够在不断发展的全球化环境中有担当,有作为,并较终取得成功。
国际学校课程那么多，家长和学生应怎样选择？
从课程难度上
IB > AP > A-Level
IB 含金量大，但难度也**，不光课程科目多，而且文理科目都是必修，适合综合能力特别强、或者是成绩平平没有突出科目但是想要挑战自己的学生。另外 IB 强调启发性教学，对学生和老师都有很高要求，一方达不到要求，**后的教学效果都很受影响。
AP 课程难度低于 IB，但也不简单。因为 AP 是大学预修课程，难度达到美国大学水平，AP 的理论知识难度相对较大。如果想为大学申请加分**学习 4 门左右的 AP 课程，而且成绩必须要足够高才可以，理科的物理、化学、微积分很多学生都能达到 5 分，竞争压力非常大。
A-Level 由于是英国全民中学课程，难度中等。英国教育体制跟国内相比，具有很大相似性，比较容易上手。另外 A-Level 没有必修课程，偏科的学生也有机会获得好成绩，进入好学校。
（3）从受全球高校认可度上
IB课程在全球认可度高，孩子学习该课程体系后可以申请全球千余所高校，比如斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等知名院校，或者哈佛、耶鲁、普林斯顿等一级常春藤系列大学，留学国家的选择更加广泛。
AP课程已有40多个国家的近3600所大学承认其学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学，尤其对去美国留学的学生认可度很高。
读A-Level课程体系，可申请包括剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学在内的英国所有的大学，也可以申请美国的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等，同时还可以申请欧盟、新加坡、澳洲、加拿大、中国香港等160多个国家和地区的1万多所大学。
关于普通高中和国际高中的特点有哪些可以了解
一、概述
1、国际高中：国际高中是为一些将来读完高中之后的升学目标是出国留学的学生而设立的，学习的是国际课程并为学生进行留学服务。
2、普通高中：普通高中是为国内的学生参加高考之前需要进行的学习，将来的升学目标主要是国内大学。
二、硬件
1、国际高中：国际高中的硬件设施一般都是比较不错的，在外观看起来比较高大上，并且很吸引人，学生在国内的学习和生活都是比较好的。
2、普通高中：普通高中的硬件设施相比国际高中而言更加低调一些，并不是不好，就是符合国内学校的气息。
三、环境
1、国际高中：在国际高中内，学校的环境是比较高端的，并且到处都是国际化特点，并且国际高中内学生和老师并不是只有一种，而是来自各个国家各个地区的学生，环境比较复杂。
2、普通高中：普通高中内的换进比较中国气息，学习氛围浓厚，更偏向与学生的成绩的培养，教师和学生大多都是中国人。
四、课程
1、国际高中：国际高中的课程不仅会有国内的课程，更重要的是国际课程，将来会更加顺利地进入国外大学。
2、普通高中：国内的普通高中学习的是像语数英这样的课程，这些课程需要更加严格的去学习，背诵相关文章，参加**终的考试。
