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北京市顺义区诺德安达学校参观报名

分类:国际高中 | 更新时间:2022-02-18 | 来源:转载

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北京市顺义区诺德安达学校

北京市顺义区诺德安达学校学校简介

北京市顺义区诺德安达学校将于2022年9月开学,并招收6-18岁的学生。学校配备高水平的教学环境和教学设施,为学生提供创新且个性化的双语学习体验。

学校将严格实施国 家九年义务教育课程,融入受全球广泛认可的国际化教学方法及国内外的教育资源,凭借别具匠心的沉浸式双语学习环境,为学生提供融合中西教育理念精粹的全新多元教育。

作为诺德安达教育集团学校大家庭的一员,学校将和集团分布在全球30个国 家的73所学校一起分享“全球校园”学习平台,与位于全球超过69000名学生一起,参与令人振奋的学习体验和探险活动。诺德安达的学生将会在“全球校园”中不断建立多元文化意识,培养思维的灵活性、锻炼协作和自主学习的能力、拓展国际视野,博闻强识。

招生信息
走进北京市顺义区诺德安达学校
招生对象:

小学:G1-G6学生年级

初中:G7-G9学生年级

高中:G10-G12年级学生

入学要求:

通 过学校入学测试

考试科目:

数学、语文和口语表达

北京市顺义区诺德安达学校办学优势

  • 丰富课外拓展活动

    我们希望在课堂之外为学生提供各种拓展学习的机会,因此设计了丰富多彩的课外活动供他们选择。这些课外活动不仅富有趣味,而且促进学生的全面发展,使他们能够在课余探索自己的兴趣,提高社交能力,结识志同道合的朋友。课外活动还能够增强学生信心,让他们尝试新事物,教会学生有效管理自己的时间,以及在学习和生活之间达到良好的平衡。这些技能对于末来的学习、生活和工作都至关重要。

  • 英式寄宿生活

    北京市顺义区诺德安达学校的高品质寄宿项目结合了当地文化和现代化教学等方法。健康和平衡的生活方式,温馨积极的生活环境,正是我们寄宿制教育的核心。寄宿的经历,我们的学生能够学会自我管理、探索集体生活和勇于承担责任等技能。

  • 学院制管理

    “诺“德”“安”“达” 不仅是我们学校的名字,还代表着学校里四所不同的学院。,学校沿用古老寄宿学院的传统,建立 “学院制”来丰富学生的课外生活,管理学生的日常。同一个学院中拥有来自不同年级的学生,此举打破了以年级分层的传统校园管理模式,纵向的社区化管理,提升学生的团队合作精神和友好竞争意识,为培养集体荣誉感和归属感建立了必不可少的平台。“学院制 让学生能与不同年龄的同学交往和学习,培养社交能力,提升实践能力与智力。

北京市顺义区诺德安达学校师资团队

  • 辛国岚 Helena Xin

    辛国岚校长,深耕国际教育近20年,曾在中国众多一线城市的知名国际学校及双语学校担任教学主管、国际教育负责人,以及校长等职务,拥有非常丰富的学术以及管理运营经验。辛校长对中国双语教育的发展拥有切身的体会和独到的见解,致力于为中国学生提供创新式的融合型双语教育和个性化教学指导,帮助学生在学术成绩、个人品质和社会交往三个方面都取得成功。

  • Julie Terry

    Julie学监来自于英国,毕业于圣安德鲁斯大学。这是继牛津大学和剑桥大学之后,英国历史**为悠久的菁英学府。她拥有古典文学学士学位,后又以优异的成绩获得美国新泽西学院教育领导专业硕士学位。Julie学监曾先后在埃及、中国台湾、越南及杭州等地的国际学校担任过教学主管和校长工作。她坚信教育系统内部需要创新,并一直为此而不懈努力。

北京市顺义区诺德安达学校课程介绍

小学阶段

小学一至六年级课程在严格执行国家义务教育课程大纲和教学内容的基础上,采取探究式和跨学科主题学习相融合的教学模式。学生不仅能在学科知识和基本技能上得到发展,更能在学习能力和学习者素养方面得到持续性地培养和提高。

通 过跨学科主题学习,我们帮助学生在构建学科之间联系的同时,还能建立学科与现实世界的联系,并延伸到全球范围,拓宽学生的国际视野。

中外教师的协同教学也从语言学习,学习的深度、广度,以及学习模式的多样性等方面为学生提供切实的融中西所长的学习环境。

北京市顺义区诺德安达学校课程

课程介绍

小学:小学一至六年级课程在严格执行国家义务教育课程大纲和教学内容的基础上,采取探究式和跨学科主题学习相融合的教学模式。

初中:初中七至九年级作为国家义务教育的延续,融入优质的国际教育理念和教学方法,为衔接高中阶段的学习打下扎实的基础。

高中:高中十至十二年级学校采用广受全球认可的国际文凭大学预科项目 (IBDP),并进行全英文教学。

在选择双语学校的时候应该注意什么呢?

国际教育**核心的是教育理念,首先家长一定要认可学校的教学理念。因此在择校的时候可以趁开放日或者学校活动期间了解学校的教学理念,问老师学校的理念是如何落地的,中外教的配比,课程的设置,在读学生的反馈等。

其次要结合学校的教学特色考虑侧重点,对中文基础学校的重视程度,是否有国内学籍,中外教课程及教师的占比等,充分了解之后再做出**适合自己的选择。

很多家长也会问到是不是选择了一个好的学校就一定能保证成功升学,其实两者之间是没有必然关系的,学生的升学是孩子、家长和学校三方共同努力的结果,好的学校只能够保证学校教育的一环,家长本身的引导也很重要。

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怎么为进去国际学校做准备呢?

进入国际学校之前学生和家长都要做好一系列准备,还有些细节不容小觑,择校一定要谨慎!以下为关于进入国际学校之前要做的准备:

国际学校一般都会组织学生参加入学测试,考核形式基本上是以笔试和面试为主。此入学测试的难度并不低,如果打算“临时抱佛脚”,那么**的几率可以说是很微小的。所以说,既然决定报读国际学校,那么就要提前为入学测试做准备。

提升孩子的英语水平,主要是对两个方面有帮助:一方面是学校入学测试会着重对英语的考核;另一方面是在学习过程中需要时刻用到英语。国际学校是与国际接轨的,无论是采用的课程体系,还是教学方式,都是以国外教育模式为基准的,多数学校都是以纯英文或双语的形式教学,这就对孩子的英语听说读写能力有很高的要求。

综合能力包含的方面很多,除了学习能力之外,孩子的独立自主能力、逻辑思维能力、人际交往能力等等,这些都是需要有一定基础的。国际学校采用的不是应试教育,考试成绩不是唯一的目标,其注重培养孩子全方面的发展。如果孩子没有相应的基础,那么在学习过程中就会出现很多的波折,要是难以适应下来,对孩子之后的成长与发展是很不利的。

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