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2020教师资格证《中学教育知识》章节练习题(1)

分类:教师资格 | 更新时间:2020-09-29| 来源:转载

  模块一 教育基础知识和基本原理

  第一章教育与教育学

  单项选择题

  1.下列关于广义的教育,叙述错误的是(  )。

  A.广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育

  B.广义的教育可以是自觉的、有组织的、系统的

  C.广义的教育可以是自发的、无组织的、零散的

  D.广义的教育产生的基本条件是文字的产生、生产力的发展

  2.对狭义的教育的理解,下列观点错误的是(  )。

  A.小明:狭义的教育,教育对象是青少年儿童

  B.小刚:有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育

  C.小丽:狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生

  D.李明:狭义的教育,教育方式主要是通过受专门训练的教师进行

  3.苏霍姆林斯基:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。”可见,教育者在教育活动中的作用至关重要,教育活动中最直接的教育者是(  )。

  A.教育计划

  B.学校教师

  C.学生

  D.教科书设计者

  4.(2014年真题)人类的教育活动与动物的教育活动存在本质的区别,这主要表现为人类的教育具有(  )。

  A.延续性

  B.模仿性

  C.社会性

  D.永恒性

  5.学校教育产生的基本条件是(  )。

  A.阶级的出现、脑力劳动与体力劳动的分离

  B.生产力的发展、教师职业的出现

  C.生产力的发展、文字的产生

  D.文字的产生、教学方法系统化

  参考答案

  1.D【解析】广义的教育是伴随着人类社会的产生而产生的,它可以是自发的、无组织的、零散的,也可以是自觉的、有组织的、系统的。D项是狭义的教育产生的条件。

  2.B【解析】有目的地培养人的社会活动是广义的教育,包括家庭教育、社会教育、学校教育,而狭义的教育专指学校教育。

  3.B【解析】学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者,对受教育者知识、技能、思想等方面的发展起着重要的作用。

  4.C【解析】人类的教育是一种有意识的社会活动,具有社会性、目的性,是教育的质的规定性,这与动物的本能教育是有本质区别的。

  5.C【解析】狭义的教育(学校教育)是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件:生产力的发展、文字的产生。

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