厦门精诚

读单音节字词100个

扫除轻声、儿化音节

意图：调查应试人声母、韵母、声调的发音。

要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或简单混杂的斟酌增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或简单混杂的韵母斟酌增加1-2次。字音声母或韵母相同的要离隔摆放。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时能够改读，按第2次读音评判。

限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。

读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不精确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太靠近z、c、s；或许是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较靠近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或许读翘舌音声母时舌尖触摸或靠近上腭的方位过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不可，语感差；或许开口呼的韵母开口度明显不可，听感性质明显不符；或许复韵母舌位动程明显不可等；声调调形、调势底子正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音过错扣分。1和2两项里都有相同问题的，两项分别都扣分。

1、留心由字形附近或由偏旁类推引起的误读。因为字形附近由甲字破绽百出地读成乙字，这种误读非常常见。由偏旁自身的读音或许由偏旁级成的较常用的字读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑语，就是指的这种误读。

2、留心异读词的读音。普通话词汇中，有一部分词（或 词中的语素 ），音义相同或根本相同，但在习气上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于50年代就组织了“普通话审音委员会”，并对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年。国家发布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音，均以这个新的《审音表》为准。在运用《审音表》的时分，是对照着工具书（如《新华字典》、《现代汉语词典》等）来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看《审音表》中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以《审音表》为准。这样就达到了读音规范的目的。

准的普通话会给人留好的映像：

推行普通话有利于促进人际交流、产品交流和建立统—的市场；有利于增进我国各民族各地区的交流，保护国家统一，增强中华民族的凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义箱神，加强社会主义精神文明建设；有利于推进中文信息处理技术的展开和运用。对我国社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。 我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推行遍及普通话有利于增进各民族各地区的交流，保护国家统一，增强中华民族凝聚力。

便利沟通，言语太多需求一种制言语来相互沟通。

学好普通话的办法:

一、买本现代汉语大辞典。

二、买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘。

三、早上半个小时像念英语相同去大声地练习普通话。

四、多说绕口令。

五、找一名普通话测验员，请他纠正自己。（普通话测验员很好找，每个区域至少有五名以上的国家普通话测验员。）

不要咬木塞，多模仿是最重要的。

如果是单个音发欠好，可以像学习外语相同研究一下口型。