南宁学习BIM的五大误区？
1、未将BIM技术列为企业战略 很多企业只是被动完成业主方或投标要求，未意识到这是行业革命的发端，被动应用BIM，不可能获得好的回报。部分有私心的管理层甚至惧怕透明化给自己带来威胁。当这两种心理在管理层中占大多数时，一旦BIM应用遭遇阻力，就无法克服。
2、BIM就是建模 客观上讲，目前阶段国内应用BIM是从设计院开始，起初设计院采用BIM的一个核心功能的确是建模。但BIM的终极目标是基于设计阶段的基础模型创建，随着建造过程的不断深入，会在不同的阶段逐步加载相应数据和信息，达到协同共享使用的目的。所以建模仅仅是BIM的一个功能，但决不能因此把BIM与建模划上等号。
对BIM期望过高 每一次的新技术革命，都会短时间内让大家兴奋异常，会不由自主地认为软件万能，系统万能，信息化万能。很多施工企业基础管理很差，项目管理一塌糊涂，成本的跑冒滴漏非常严重，以为引进了BIM就能够脱胎换骨，瞬间提升企业的管理水平，这显然是犯了BIM万能的逻辑错误。其实BIM也好，其他的信息化技术手段也好，终归都是一种技术工具、管理工具，最终都要靠人去驾驭和使用，所以BIM是企业管理完善的锦上添花，而不是管理低下的雪中送炭。
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优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。 公司现有4000余名员工，拥有近1000名专业讲师，已在全国30个省市自治区开设了200余家直营分校。 ...
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-09-10
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1.BIM能够提升工程管理人才的专业素质 现代工程项目越来越复杂，传统的教学方式很难清楚、直观地呈现项目的决策、实施和管理过程。而BIM能够模拟项目设计、施工、管理的整个过程，能够增进学生对专业知识的理解和掌握，由此提升专业素质。 2.BIM能够提升工程管理人才的实践能力 通过BIM的课程大作业或跨专业设计，让学生真正面对工程项目的设计、施工、管理等问题，并与其他专业的学生共同解决专业难题，由此，提高学生的跨专业学习能力、解决问题的能力，以及理论知识的实践应用能力。
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2020-10-29
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只写不开口说 有些人学了很长时刻的日语，但是很少会关怀怎么前进日语的听力和白话。这儿要说一下，那就是常常输入内容。 这可能是因为很多人受应试教育的影响，在学习过程中，更加注重写作和语法这方面的常识，反而忽视了传闻的训练。 大家也都知道言语应该是有声的，而言语更多的使用方式就是以声音的方式进行日常沟通。如果只是默读默念，没有进行听和说，那么就会堕入学习的舒适圈，不仅听不懂别人在说什么，并且很难在阅读上有很大的打破。
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2022-01-13
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声乐训练是需要一定技巧的，很多初学者往往急于求成会产生很多学习误区，首先需要注意发生方法，气息以及用声方面也需要注意，歌曲中的咬字吐字方面也是非常需要注意的一点。
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2021-08-02
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发声运动的基本原理是经过声带和周围的肌肉来促进人声的流动，而发声运动的基本原理是通过声带和周围的肌肉来促进人声的流动，从而产生一种强烈而丰富的声音条件，满足歌唱技巧的需要。在歌唱实践中，学生经常混淆这两种不同层次的声音条件，利用自然声音的心理暗示来指导艺术歌唱，造成声音使用上的误解，如喉咙抬高、声音泄漏等。为了纠正以上声乐错误，我们必须严格区分自然习惯和艺术歌唱的要求，建立正确的声乐理解。
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