高一英语同步课程
《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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师资介绍：
马昕：北京大学中文系本硕博，中国社会科学院文学研究所研究人员、副编审，中国社会科学院大学研究生导师。风趣幽默，学识渊博，考点把握准确，方法实用新颖，善于在事例中贯穿考点，举一反三。
孙明杰：十多年线上线下教学经验。讲课风趣幽默，抽象知识形象讲解，擅长多方法解题，帮助学生拓宽解题思路。
郑克强：化学特级教师、正高级职称，原北京师范大学化学学院硕士生导师。分析问题时深入浅出，看问题的角度精辟而直击本质，形象生动的肢体语言，让复杂问题简单化。
好老师授课
老师传授典型题详细办法
教学生举一反三
一题多解、一题巧解
错题本
错题追踪复习
听课中的错题能自动加入错题本
课后可方便复习及导出错题本
网络答疑
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在线互动问答
数理化英快速答疑
课后练习
经典例题课后练习
老师针对课堂中的经典例题
为学生推送同类型题，掌握解题方法
1、课前做好预习课前预习是学生学好新课，取得高效率学习成果的基础。如果没有做好课前的自学，上新课时，学习者就会心中无数，不得要领；反之，如果做好了课前的自学，不仅可以培养自学能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。此外课前自学可以发现疑难，引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效果。一种好的预习方法，首先要借助字典预习单词和课文，主要包括读出单词；注意词性和词义，举一反三变化单词的形式，如动词副词等等；其次要读课文，可快读、慢读、默读、朗读，目的是培养阅读理解能力和语感。再次要用笔注出难点、疑点、生疏点，带着问题进课堂。这样做就会大大提高你的听课效率了。最后可以试做书后作业，培养判断、记忆的能力和自学的能力。
2、课中专心听讲，认真记笔记对高中生来说，英语知识主要是通过课堂学习来获取的。课堂是学生理解和掌握基础知识、基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。上课时，要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，积极培养有意注意，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内把本节课最重要的学习内容记住，当堂消化。学生要尽快适应教师的教学风格、教学方法和手段，忽视甚至放弃课堂这一重要阵地，就必然学不好英语了。
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