高二英语同步课程
《完形填空之词语辨析》麻雪玲
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师资介绍:
李华:十多年教学经验,曾任教于北京市某中学。幽默、有方法、有激情、课堂生动有趣。
孙明杰:十多年线上线下教学经验。讲课风趣幽默,抽象知识形象讲解,擅长多方法解题,帮助学生拓宽解题思路。
傲德:北京大学本硕,新浪全国五星金牌教师,曾参加《一站到底》、《最强大脑》等电视节目。1.眼见为实,严谨论证 2.温故知新,有趣有料。
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在高中阶段,除了培养学生基础语言运用能力外,还注重培养学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,要求学生具备用英语进行思维和表达的能力。在具体的学习要求上,初高中学习也有较大的区别,比如中考要求掌握的词汇量在1600左右,高中阶段要求掌握的词汇量在3500左右,同时对初中所学的词汇在用法、搭配等方面进行拓展。因此,在高中的英语学习中,知识学习的综合性加强,仅依靠课堂学习不能达到相应的学习要求,需要学生提升学习的自觉性,在课下对知识内容进行归纳总结,强化学习效果,认真完成老师布置的作业,并针对自己的具体情况,通过额外的练习强化对知识点的掌握。每次做完后,认认真真地重新对照答案细细抠一遍,体会这些正确选项究竟合理在什么地方,出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中,英语水平及应试能力才会不断提高。