电气工程师考试培训机构
发布时间：2023年07月14日
电气工程师考试培训机构，电气工程师的话培训机构一般比较少，因为一般都很少开班，如果大城市可以找一下，要不然就干脆直接去网校机构听就可以了，比如环球网校的电气课程就不错。环球电气工程师试听入口
课程介绍
考电气工程师环球网校是必听的网校，大部分勘察的考生都是选择环球网校来听课，为啥？老师好，上课老师是主体，其他不重要，看看他们的师资阵容心理就有数了吧，钱民刚(教材编委)，李群高(教材编委)，魏京花(教材编委)，岳冠华(教材编委)，张英(教材编委)，金安琍(教材编委)，许怡生(教材编委)，李魁元(教材编委)，陈向东(教材编委)。
课程详情
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畅学
口碑班
全科：3280元适合学员：零基础，自主学习能力弱，欲提高备考效率的学员； 套餐内容：教材精讲班，备考指导，真题解析班，模考点题班，真题资料包； 套餐服务：考试不过，两年免费重学，考前学习提醒，讲义、课件免费下载学习，手机/IPAD随时离线听课；
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自学班
公共基础：1580/元 全科：2580元适合学员：有一定的学习能力，需老师系统完善教学的学员； 套餐内容：教材精讲班，备考指导，模考点题班； 套餐服务：考前学习提醒，讲义、课件免费下载学习，手机/IPAD随时离线听课；
师资详情
一级注册建筑师/勘察设计注册工程师考试教材编委，环球网校独家签约的资深讲师，主讲《建筑结构》、《公共基础》课程；1983年获天津大学固体力学专业工学硕士学位；自1995年至今一直从事建筑师、勘察设计考试教学工作，是一位授课经验丰富的执业注册辅导专家，严密的授课特点得到广大学员好评
勘察类注册工程师公共基础普通物理教材编委，北京某大学教师，副教授；参编多部包括《注册电气工程师公共基础考试百日备考》、《注册工程师职业资格考试公共基础知识复习教程》、《注册工程师职业资格考试公共基础真题解析》等教材；在全国多个省市主讲普通物理课程，教学效果好，深受学员好评和欢迎。
勘察类注册工程师公共基础第三章普通化学教材编委，副教授；于北京某大学环境科学与工程系从事教学和科研工作，参加国家级课题研究多项，发表论文三十多篇；参加编写多本培训教材：注册工程师公共基础知识复习教程、注册工程师公共基础知识真题解析、注册电气工程师执业资格辅导教材等。
勘察类公共基础第一章高等数学编委，武汉某大学数学系计算数学专业硕士研究生，副教授 ；主编《注册电气工程师工程师公共基础考试百日备考》、《注册工程师执业资格考试公共基础知识复习教程》等多部教材；长期从事注册工程师资格考试公共基础（数学）考前培训工作，公共基础考试考前培训课程。
毕业于北京某大学，副教授，国家勘查设计注册公用设备给排水专业工程师；主编或参编《流体力学》、《工程流体力学》、《流体力学及其工程应用》、《全国勘查设计注册公用设备工程师专业考试复习教程》及考试复习题集等多部教材，从事流体力学、水力学等课程教学30余年，教学经验丰富，深受学生好评。
毕业于北京计算机学院计算机软件专业，1985年至今北京某大学从事计算机基础教育，讲授计算机信息技术基础和计算机程序设计基础课程；近年来讲授注册工程师计算机基础部分，学员反映良好，学员计算机基础部分及格率很高。
勘察类注册工程师公共基础第八章电气与信息教材编委；参与编写了《注册工程师考试专业基础课精讲精练》、《一级注册结构工程师执业资格考试基础教程》，《一级注册岩土工程师执业资格考试基础教程》等教材的电气与信息部分；参与注册工程师电气与信息课程的考前培训工作，积累了丰富的考前培训经验。
勘察类课程公共基础第十章法律法规教材编委；参加了首都机场2号航站楼、国务院会议室、阜外医院高压氧舱、地面卫星站、北京医院、同仁医院、人大常委会办公楼、政协礼堂改建等几十项工程的设计；北京市注册建筑师（工程师）管理委员会聘任的考试辅导班授课教师，担任设计业务管理和职业法规部分。
公共基础第九章工程经济教材主编；多年从事公共基础知识考试的"工程经济"课程、一级注册建筑师"建筑经济"课程、注册建造师"建筑工程管理与实务"课程的培训辅导工作；在多年的执业资格考试辅导过程中积累了丰富的教学经验，讲课环环相扣、重点、难点突出，深受全国学员的喜爱。
培训流程
第一阶段
夯实基础，时间：现在--6月； 掌握50%知识点； 全面剖析教材，构建知识框架，提炼必考点着重讲解！
第二阶段
强化提高，时间：6-8月； 巩固85%必考点； 高含金量，掌握出题依据，分析出题方向，总结答题技巧！
第三阶段
冲刺飞跃，时间：8-9月； 突破疑难点； 巩固强化，避重就轻，快速掌握重点必考点！
第四阶段
独家保障，时间：9月--10月； 老师临考点题，考试技巧！
听课
课程与PC端同步更新，充分利用零碎时间。做题
海量精选试题，想练就练，瞬间提分。答疑
海量精选试题，想练就练，瞬间提分。直播
讲师大咖面对面，有问有大收获多。
学习资料
错误一：反复听课，以听课代替看书记忆。
有的朋友很喜欢听课件，同一个老师的一遍不行，听两遍;听这个老师的还不放心，还要找别的老师的来听。就拿基础班来说，一门课程大约30个小时，听两遍就60个小时，如果找还要听别的老师的，那就差不多100个小时。这是多么庞大的时间数目呀，难怪说时间紧张。听课件当然轻松了，跟着老师的思路(有的朋友甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间)，还可以看网页，聊QQ，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。
那么，问题出在那里呢，该如何利用课件呢。
俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，我觉得你永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而考试难度，永远不可能停留在入门阶段。所以，我觉得课件听一遍(在不明白不理解的地方听两遍)就行，做到难点重点心中有数，做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解!
错误二：重点抓讲义，以讲义为中心。
有的朋友很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。对于知识结构，只有教材最完善，尤其是没有基础或者基础差的朋友，理解教材是复习第一步，那些简单的定义概念，对于以后的大题非常有帮助。说白了，只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。那么如何利用讲义呢，讲义要和课件一起用，在明白了那些基本含义之后，和课件一起对重点难点知识吸收用!
