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课程背景:
2020年的春天,注定不同寻常。一场疫情,打乱了全球不少企业和供应链的节奏,而这场疫情,无形中推动了中国制造数字化变革的进程。尽管不少企业已经认识到强大的供应链能力非常重要,但很少有企业能够将其转变为真正的战略优势,数字化和高级分析将有助于解决这一问题。
信息化是数字化的基础,它是把业务相关的物理信息转成0和1的数字信息的过程,信息化系统更像是记录型系统;数字化,更像是实时的感知响应系统,它不仅记录数据,更会指导、优化我们的业务,给我们业务创造新的价值;数字化转型,则是上升到组织层面,整个价值链的全面数字化。
**数据采集,我们可以感知和识别数据,借助IT数据平台对数据的分析,系统实时提供智能决策建议,**终**实际行动,生产价值。在此期间,数据平台将一直提供监督功能,辅导和纠正一系列的行动安排。
为什么要做数字化供应链?
1. 今天的数字化已经是从前端(消费者端)的数字化,延展到了后端(制造端---供应链端)数字化的加速。
数字化供应链,给企业带来的价值有三:
一、 提升商品力,实现高效的人货匹配。
二、 提升运营效率。
三、 实现需求驱动,降低整体成本。
2. 数字化对客户需求的影响:互联网是数字化带给社会的基础性影响因素,需求的个性化、不确定性的趋势在加剧,导致多品种小批量、突发性、快交付订单越来越多。
数字化对企业竞争的影响:既要满足个性化、不确定性的需求,又要保证企业的合理利润,企业需要借助数字化工具,确保降本的同时,还需兼顾到保障供货。
课程收益:
1. 了解数字化供应链的发展趋势和底层逻辑
2. 提升思维与认知,掌握系统供应链理论
3. 了解医药流通行业、冷链供应链现状(后疫情)
4. 输出两套计划(补货计划&呆滞预防计划)
5. 学习如何科学的设定安全库存、调整备货策略
针对学员:期望解决库存积压、频繁缺货,打造高效供应链协同机制的企业中高层管理者
课程特色
1、案例教学:企业自己的案例和其他企业案例结合;
2、工具方法实操性强:工具全部免费开源,课上确保学员**电脑操作,当场学会计划工具的运用;
3、授课老师资质:高老师拥有9门软技能沟通课程的版权资质,对跨部门沟通,有数年教学经验
4、高老师在外企,从基层计划员做到亚太供应链经理,了解各类学员的实际问题,可提供落地方案
课程时长:2天,6.5小时/天
培训形式:采用课堂讲授、经典实例分析、群策群力、分组演练、讲师点评、现场答疑等
课程大纲:
一、后疫情年代我们面临的挑战:从成本到风险,从安全到韧性
1、数字化时代,企业供应链面临的挑战
2、供应链安全倍受关注,贸易保护主义成为供应链面临的**大风险
3、全球供应链,正在向区域化、本地化转变。
4、中国制造 全球供应链
5、智能化的供应链决策体系是保证转型成功的基石
6、SCM跨部门协同:研发、销售、生产、采购、物流一体化运作
二、供应链数字化概述
1、数字化供应链执行框架
2、供应链的数字化转型中,企业需要思考的问题:需求、技术、团队、风险
3、供应链数字化:大数据分析的前提
a)数字化供应链的发展现状介绍
b)供应链发展阶段与数字化成熟度:
数字化已经广泛的被中国消费者(消费行业)所接受
但是“重”资产的工业领域数字化过程相对比较滞后
c)不同行业数字化的区别
4、数据分析方法论: 数据-趋势-问题-方案-决策
5、数据分析的五大步骤及其要点:收集-清洗-规整-使用-更新
三、数字化供应链之实操篇:如何实现高效供应链协同(内部)
1、供应链计划金字塔:战略-经营-产销-生产-物料-装配
2、供应链计划管理的理想状态
3、预测技术有哪些算法与模型
4、建立基于数据和事实的内外部信息分享和沟通机制
5、搭建透明、共赢、协同的组织文化氛围
四、数字化供应链之实操篇:供方选培,供应链协同(外部)
1、战略寻源的过程当中,如何获取潜在供应商信息
2、如何提高“搜商”,**网络综合了解供应商
3、用组合分析驱动采购战略与智能管理
4、多种采购方式的数字化管理应用
5、供应商主数据与供应商数据库
6、各类工业超市,采购平台的发展
探讨:以后是否可以远程对供应商现场审核
探讨:有哪些采购数据值得分析?
五、数字化供应链之实操篇:全面库存管理(全链数据化)
1、库存可以掩盖所有运营的问题,如何实现实时库存数据可视化?
2、讲解:如何提高库存周转率(ITO)
3、讲解:库存结构梳理&库存计划制定
4、库存预警可视化系统
5、呆滞物料处理方案
六、数字化供应链之实操篇:智能化仓储物流
1、RFID无线射频识别技术
2、自动化立体仓库
3、装卸堆垛机器人
4、搬运机器人
5、自动化装卸叉车
6、自动分拣系统
7、无人机/无人车
8、WMS物流仓储系统
七、数字化供应链之绩效篇:数字化供应绩效管理
1、供应绩效的动态与静态管理
2、供应商分级的数字化管理
3、供应商绩效的数字化评估
4、持续改善的数字化驱动
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